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成绩再差现在努力都来得及(第1页)

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成绩再差,现在努力都来得及

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人都是有虚荣心的,谁都渴望能成为人人称赞的好学生,取得令人羡慕的好成绩。

但无论在哪个学校,哪个班级,必然也都存在这样一部分让老师头疼不已的学生:上课不认真听讲,课后不按时完成作业,考试门门“亮红灯”

对此,不少人可能都觉得很奇怪,如果每个学生心中都有取得好成绩的渴望,那为什么还会存在这样不努力、学习态度如此不端正的学生呢?难道他们是学生中的异类,一点也不想考高分,成为尖子生?

为了搞清楚这个问题,我和许多成绩不理想,并且学习态度也不端正的学生进行过多次交流,令人意外的是,他们之中的很多人都给出了类似的答案:反正我也不是学习的料,怎么都学不好,那干什么还浪费时间去学习!

于是,在这种“破罐子破摔”

的心理作用下,成绩差还不认真听课,不好好做作业,且不思进取的“差生团体”

就这样诞生了。

其实,这种想法是相当可笑的,我曾无数次强调过,这个世界上没有谁天生就“不是学习的料”

,任何人只要找对方法,肯付出努力,都能成为成绩优异的尖子生。

你学不好,不意味着你先天条件比别人差,很可能只是你没有找到适合自己的学习方法,或者你根本连努力都没有付出过。

林晓东是我曾经教过的一名学生,他就是那种很典型的因为成绩跟不上而自暴自弃的“差生”

之一,曾一度令所有老师都头疼不已。

在一次和林晓东父母谈话的时候,我得知他有一个哥哥,在我们当地一所重点中学就读,成绩非常好。

林晓东的父母告诉我,以前林晓东一直都以哥哥为榜样,还曾说过要和哥哥考入同一所中学,但不知从什么时候开始,他却变得不爱学习了,不是上课睡觉就是逃学去打游戏,父母打也打了,骂也骂了,却都没有什么效果。

知道这一情况之后,我和林晓东深入交流了几次,他才终于向我吐露心声。

他说:“老师,我其实还是想过好好学习的,但现在已经来不及了。

我成绩那么差,根本就废了。

上课也听不懂,习题也不会做,看书我也看不明白,现在我就连怎么努力都不知道……反正都已经学不好了,还浪费那精神干什么啊!”

大部分学习不好的学生大概都有类似林晓东这样的心态,觉得自己成绩已经差得没救了,不管怎么努力都不会有改变的希望,所以干脆放任自流,不去做任何努力。

但实际上,我在前面已经讲过,小学阶段的学习主要是打基础,不存在太复杂的知识点,任何人只要肯努力,够勤奋,就都能取得好成绩。

许多成绩不好的学生之所以觉得课程太难,听不懂老师讲课,很大一部分原因还是在于基础薄弱,并且没有好的预习和复习习惯。

在这种情况之下,想要取得进步,提升学习成绩,最有效的方法就是抓基础,吃透课本的基本概念、定理、定律、法则、公式、名词、术语等。

很多学生对基础都不太重视,总以为想要提升成绩就得去做难题,结果,很多基础原本就比较差的学生因为急于求成,往往可能一开始就给自己设置了较大的障碍和困难,让自己刚准备付出努力就直接遭遇挫败和打击,甚至因此丧失了学习的自信。

但其实,在任何一场考试中,占据绝大部分分值的题目,往往都是基础题。

如果对试卷进行过分析,你会发现,在一张卷子上,有80%的题目都属于基础题,真正有难度的题仅仅占了20%的分值。

这也就是说,只要肯踏踏实实地把基础抓上来,在考试时细心谨慎,保证基础不丢分,那么即便直接放弃所有有难度的题目,至少也能够获得80%的分值,这个分数虽然不会让一名学生成为班级的佼佼者,但绝对能让他顺利进入中上游排名。

所以,不管是学生还是家长都应该有这样一种意识:不管现在的成绩究竟有多差,只要开始努力,一切就都来得及。

真正让学生“没救”

的,不是学习成绩,而是学生在面对学习时候的态度。

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