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读：练习好发音，张口就是伦敦音
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在中国不同地方的人，说话的口音都不一样，我们称这些地方语言为“方言”
。
方言往往让人听不懂，沟通也很困难，为了让全中国人能毫无障碍地交流，普通话便成了官方语言。
英语也一样，不同地区、不同人种说英语的语音语调也是多种多样的，但我们中国学生学习的英语则是纯正的、严谨的、官方的英式英语和美式英语。
英语说得好不好，语音语调很重要。
语音语调能给人第一印象，能展现一个人的英语水平。
准确的语音语调可以给人自信心，从而提高练习英语口语的兴趣和积极性。
而带有中国地方特色口音的英语，不易被人听懂，重要场合还会出现尴尬。
实不相瞒，我儿子就遭遇过语音语调不地道的尴尬。
记得儿子上五年级时，他随学校老师去美国参加一次夏令营活动。
这是儿子第一次出国，他充满了期待，心情也很激动，他不仅准备了大量的英语书，还带了英语字典，以防与外国朋友们交流时出现障碍。
儿子的口语一直不错，我本以为孩子会玩得很开心，可事实并不是这样，他回家的时候一脸沮丧，询问后才知道，他说的英语腔调不标准、带有口音，在国内听起来没什么，但在国外很多外国人都听不懂。
语音语调不标准，这是口音问题。
英式英语讲究纯正、深沉，发音很严谨，语调起伏小。
美式英语讲究圆润、轻松，发音遵循“懒”
的原则，语调起伏大，语音变化很小，总结起来就是听起来动静大。
中国学生说英语时，普遍存在的问题是，一来缺乏音调，太过平淡；二来太过僵硬，没有轻松感。
那么，怎样才能让孩子说一口流利、纯正的英语呢？
方法一：意思表达要明确
与人说好一句话，最关键的是要表达清楚。
在说英语时，一定要提醒孩子口齿要清晰，尽量把每个英语单词都要标准地说清楚，能明确地让对方知道表达的是什么。
平时，让孩子用自言自语的方式来练习。
比如给孩子找一个主题，然后让他用标准的英式腔自言自语地说出这个主题的特色。
方法二：口齿要伶俐
汉语和英语发音的方式不同，两者在嘴唇、舌位、声带上有很大差别。
很多学生模仿一字一句还行，可是模仿长句子或读一篇长文章时，那就困难了，常常给人一种不自然不协调的感觉。
想要孩子将英语说得标准，说得伶俐，要做的就是多模仿。
需要注意的是，模仿的时候要让孩子按照标准的语音、语调、语速去模仿，不然功夫就白练了。
模仿的渠道有很多，比如听英语磁带、看英语电影、听英语音乐，等等。
通过这些训练，学会掌握英语的语调快慢，英语读出来的感觉就会很不一样。
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