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三、诱发人们的想象力，激发人们的求知欲
兴趣会让人的大脑产生许多奇思妙想，并在大脑中留下图像记忆。
另外，当兴趣发展到爱好的阶段，人们不单单只满足于了解，还会进一步地探究。
这就意味着，在我们想象和求知的过程中，记忆会更加深刻。
有时候，兴趣还能挖掘出人们内在的潜能，连带着激发记忆的潜能。
我一位同事的女儿今年上四年级了，最近她很烦恼，因为英语老师布置的背诵任务她总是完成不了。
她觉得，英语课文好像跟她有仇似的，她是背了后面，忘了前面。
时间花了不少，效果没见几分，这让她渐渐对英语起了厌烦的情绪。
好在，同事及时发现了这个问题。
她不觉得自己的女儿记性不好，相反，她觉得自家女儿的记忆力好得惊人。
因为，女儿背诵古诗词看几遍就能记住，听过的歌曲也能很快地记住歌词。
可是，为什么脑袋在记忆英语时就“当机”
呢？为此，同事特地咨询了著名的记忆大师。
记忆大师发现，这个孩子对音乐和带有韵脚的古诗词很感兴趣，而且记忆得又快又好。
于是，他将孩子需要背诵的英语课文做成一首带有节奏感的曲子。
果然，孩子迅速地记住了。
接着，他又挑出了几组尾音相同的英语单词给孩子记忆，这次记忆的效果好得惊人。
按照这种方法学习英语后，同事女儿的英语成绩提升了很多。
兴趣是帮助记忆的有力武器，利用兴趣去记忆，取得的效果往往事半功倍。
所以，在使用兴趣记忆法时，不妨让孩子们将记忆的内容与兴趣挂钩，让记忆对象变得更形象、更有趣。
对于小学生来说，可以将记忆的内容编成儿歌、顺口溜，也可以将记忆对象融于音乐中，或是结合着自己感兴趣的事去记忆。
这样，孩子们在记忆时，不仅能变得开心，记忆也会保持得长久。
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