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照相记忆，实现一目十行
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很久之前，我在电视上看到这样一个有趣的节目。
节目中，工作人员拿来许多形状不一但颜色质地相同的小石头。
他们将石头摆成10层，每层摆放10个，总计100个小石头。
接着又打乱石头摆放的位置，让非洲和日本的小朋友将石头恢复原先摆放的样子。
看到这儿，你肯定会头疼，这些石头颜色一样，质地又一样，形状那么复杂多变，这两个小朋友怎么可能做得到！
但让人惊讶的是，非洲的小朋友迅速准确地恢复了石头原先摆放的模样，可日本的小朋友只记住了几个石头摆放的位置。
我们不难看出，这是一个关于记忆力的节目。
非洲小朋友能快速地摆放正确，是因为他们在日常生活中养成了一种神奇的能力——照相记忆。
这种能力不仅使他们的视线变得广阔，也让他们的记忆力好得惊人。
这就好比，当我们看一眼草原上的羊群时，我们只能记住几只，而他们却能记住全部，甚至连那些移动的、身体被遮住的羊都能记住。
我们常说一目十行，说的就是照相记忆。
在我们的生活中，也有许多人拥有这种能力。
比如某某音乐家，他们在演奏时，只要瞥一眼乐谱，往往就能记住二十几个音符；还有一些围棋高手，当他们下完一盘棋后，能将棋子丝毫不差地重新摆出来；有些记忆力特别好的同学，他们在学习一篇课文时，读两三遍就能轻松记住，不仅记得很牢，在考试的时候还能够一字不差地写出来。
看到这儿，肯定有许多家长渴望，如果我的孩子也有照相记忆的能力该多好，这样的话，孩子学习起来肯定很轻松，既不用烦恼记不住课文，记不熟英语单词，又不用担心考试成绩。
那么，我们的孩子真的能拥有这种能力吗？我可以肯定地告诉你，当然可以，因为照相记忆能力是每个人生来就具备的。
科学研究，我们人类的左脑主要是记忆语言和逻辑顺序的，它在处理信息时很费时间，而右脑是将记忆的内容转化为图像的方式来记忆的，这种记忆方式快而准。
不过，大多数人只习惯用左脑处理信息，右脑的能力渐渐就退化了。
不过，正是因为人类天生就具备这种能力，所以只要通过后期的训练就能找回来。
在训练孩子照相记忆之前，要先训练图像记忆法，因为照相记忆是图像记忆法的升级。
所谓图像记忆法，顾名思义就是利用图像去记忆。
比如看到“苹果”
一词时，可以让孩子在脑海中想象出苹果的模样，这样不仅能锻炼孩子的右脑，而且还能加深他们的记忆。
在运用图像记忆法时，我总结出几个技巧。
一、记忆内容需分类
我们可以将记忆的东西分为两类：一类为抽象，一类为具体形象化。
当看到“苹果”
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