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做好每次作业，才有满意的答卷
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在学校学完一天的课程，回到家后还要做作业，这是每一个学生的学习状态。
面对作业，我发现不同的学生有不同的表现，比如有的学生欣然接受，认真完成；有的学生则抱怨连连，草草写完；有的则不假思索，全盘照搬别人的。
当然，这些不同的表现也带来了不同的影响、不同的学习成绩。
在写作业这件事上，我的儿子挑战过我的“权威”
。
记得有一年暑假，每天吃完午饭后，儿子都会带着作业本出门。
问他去干吗，他就说去同学家一起写作业。
我心里认同他的这种行为，因为一个人写作业还真没什么学习气氛，两个人一起写则会起到相互监督、相互促进的作用。
至于儿子作业完成的质量，除了字迹歪扭外，正确率倒是挺高。
就这样，暑期过了一半，儿子天天都会去同学家。
有一天，儿子的姥爷来家中做客，儿子带着作业本火急火燎地出门。
姥爷匆匆看了一眼出门的孩子后，就问我孩子怎么晒得那么黑。
可能是我天天与儿子见面，所以没有发现他肤色的变化。
不过，姥爷的话倒是提醒了我，儿子和他的同学就住在同一个小区内，几分钟的路也不至于将人晒黑，而且写作业都是在室内进行的，那就更接触不到太阳。
除非，他每天都长时间地暴露在太阳下。
我越想越不对劲，这天便跟着儿子出了门。
起初，儿子确实去了同学家，可是没过几分钟，他便带着两本作业本，夹着一个篮球，与同学边走边笑地去了篮球场。
如我料想的那般，孩子打球打累了，就坐在空地上抄作业。
直到太阳快落山了，才慢慢悠悠地回家。
这下我算清楚了，作业本上的字歪歪扭扭的，是因为坐在地上写的缘故。
更让我生气的是，他居然为了玩而去抄同学的作业，甚至欺骗父母。
不过我并没有立马责骂他，而是继续装作不知道。
等隔天儿子出门后，我就给他出卷子，卷子上的题目全都是摘抄他作业本上一些比较难的，但答案正确的题目。
儿子回来后，我将卷子拿给他做。
毫无意外，卷子有一半的题目都做错了。
当我询问他为何作业本上能做出来，可到卷子上却做不出来时，他就老实招了，并承认了错误。
我非常严厉地批评了儿子一顿，表示对这种行为非常生气、非常失望，好在儿子也意识到抄作业的坏处，就把之前抄的答案全都擦掉了，然后认认真真地重写了一遍，遇到实在不会写的，也会来请教我。
之后，每天监督儿子写作业，定期进行小测验，成为我们家雷打不动的规定。
为什么我会对儿子的作业这么看重？因为我知道，布置家庭作业是教学的一个重要组成部分，也是老师获得教学反馈信息的重要手段。
通过作业的完成情况，老师可以了解自我教学的效果，也能了解学生对课堂知识点掌握的程度，明白学生眼中的难点和弱点。
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