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再现故事背景，让文章更有“情节”
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写故事，光写故事本身还不够，更重要的是要再现故事的背景，如此才能使故事情节更为生动，更具吸引力。
简单地说，我们在讲故事的时候，一定不要急着把故事最精彩的部分和结果写出来，而是应该描绘出事件发展的过程，介绍在什么样的情况下遇到了什么问题，以及这个问题如何解决的。
如此一来，你才能文思泉涌，你的故事情节才变得丰富多彩，从而吸引住读者的目光。
比如：课文《小英雄雨来》中有这样的描写：
“秋天。
爸爸从集上卖苇席回来，同妈妈商量：‘看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，起码要上夜校。
叫雨来上夜校吧。
要不，将来闹个睁眼瞎。
’
夜校就在三钻儿家的豆腐房里。
房子很破。
教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。
女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。
雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。
雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了‘雨来’两个字。
雨来把书放在腿上，翻开书。
女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：
‘我们是中国人，
我们爱自己的祖国。
’
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来
‘我们——是——中国人，
我们——爱——自己的——祖国。
’”
……
这里女老师教雨来念书，让他知道自己是中国人，要爱自己的祖国，为后面故事的发展做好了铺垫。
接下来是鬼子“扫**”
，区上的交通员李大叔，来雨来家躲藏。
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