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利用契约模式，让孩子形成自觉限制
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我们平常赋予孩子的规矩，大部分都是从自己的经验出发，指导孩子用更合理的角度看问题。
因为我们希望有朝一日，孩子能够养成自觉、自律的好习惯。
到那一天，是我们放手的时候，也是我们放心的时候。
孩子的羽翼丰满，养成了健康的三观，也有能力让自己在优秀的道路上越走越远。
这个目标听起来非常美好，但不少父母还是不懂从何做起，用什么样的方式才能完成这个“KPI（关键绩效指标考核法）”
？俗话说，“三岁看老”
，一个孩子的童年时期，正是打基础的时候。
我们必须调动自己全部的时间、精力以及智慧，培养出孩子的好习惯。
从我们给孩子树立规矩的时候，就要引导孩子遵守这个世界的规则。
自由与约束并不矛盾，规矩是为了让孩子享受合理合法的自由，这一点做家长的首先要搞清楚。
社会上和家庭里的规矩，孩子需要逐渐接触了解，而父母所要负责的就是监督和执行。
如有违反，我们还要按照既定的惩罚措施，给孩子一点“教训”
。
从大范围上来讲，合同也叫契约。
如果在我们的家庭教育中，能够利用契约模式，让孩子形成自觉限制，那么教育会变得可靠。
家长只需要通过一段时间的培养，让孩子适应这个模式，就可以慢慢抽身，让孩子自主自导。
有人会质疑：“难道要跟孩子签合同吗？他那么小，根本不认识字，这该怎么办？口头协议有什么用？孩子前脚答应、后脚就忘得一干二净！”
其实，契约模式既是一种培养孩子性格的方法，也是一种无形的教育模式。
并非是要求父母严格的把规矩统统写下来，要求孩子签字摁手印，要求他们必须执行。
这是职场里的做事风格，不该用在教育孩子上，毕竟我们面对的是天真无邪的孩子，养成好习惯不代表压抑他们的天性。
如果不断强调需要达成的目标，进而对孩子施加非常大的压力，这样既容易破坏亲子关系，也会严重打击到孩子的积极性。
所谓契约模式，首先要求家长为孩子量身制定规矩，并根据孩子的接受程度，做出惩罚措施。
如果提出不合实际的要求，是孩子难以到达的程度，那么这种契约除了打击孩子的积极性，并不能发挥正面作用。
比如，孩子都是喜欢吃零食的。
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