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相信孩子内在有一个“需求”
，而不是无理取闹
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“棒棒糖掉了，我要吃！”
“你这孩子，自己没拿好，掉了还哭！
好了好了，等会再给你买一根。”
“不要不要，我就要这一根！”
“你这娃还讲不讲理？这么脏的棒棒糖还能吃吗？”
其实孩子不是非要吃到这根棒棒糖，哭只是他当下情绪的宣泄。
我们之所以会认为孩子“无理取闹”
，只是因为我们缺乏同理心，不懂得共情。
如果我们认同孩子的情绪，把他的伤心当回事，让他哭一会儿，等情绪稳定之后再询问他的意见，就不会迎来他的无理取闹了。
在生活中，当孩子有情绪的时候，很容易被发现，而难以发现的是情绪后面的“因”
。
正是这个“因”
，需要家长深入地去觉察。
如果我们能帮助孩子一起探寻情绪背后隐藏的深层原因，就能更加理解和包容孩子的情绪，找出孩子的动机和需求，引导孩子走出情绪困境。
下面是一位网友就自己儿子的无理哭闹咨询著名育儿专家包林运老师，他们之间的一段对话：
网友：“今天早上，孩子7点起床，先玩后吃东西，磨叽到8点30分终于下了楼。
走出单元门口，突然说要坐爸爸车。
就算我告诉他，爸爸车已经被爸爸开走了也不管用，陪着他绕楼找了一圈，没有，但还要找。
我有点着急了，强行把他抱到车上。
孩子大闹，路上一直喊着要回家。
到了幼儿园门口，我又陪他在车里聊了会儿，见他情绪好点，我说下车进班吧，他又哭，一直喊着回家拿东西吃。
已经快9点了，我强行把他抱进了班里，大概哭了五分钟才安静下来。
包老师，我不知道在这个过程中我的做法是不是有问题。”
包林运：“他不相信爸爸的车确实被爸爸开走了吗？”
网友：“他应该是知道的，我觉得他只是想找个理由磨蹭。
就像最后到幼儿园门口了，又说要回家拿东西吃。”
包林运：“哦，那你有没有这样问问他？”
网友：“没有。”
包林运：“你一直是在跟孩子的借口做斗争，而没有点明你们之间的根本矛盾，或是说，没有让孩子说明他自己的真实意图。”
网友：“嗯，没有说明。
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