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劳逸结合，孩子更爱学习
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细节一：让孩子在玩耍中学习
琳琳很喜欢金鱼，总是央求父母给买金鱼，可是父母认为养金鱼是件很麻烦的事情。
一个周末，父母带着琳琳去水族馆参观，琳琳高兴得不得了。
走出水族馆，琳琳就要买金鱼。
妈妈看到女儿执着的小眼神，就和爸爸商量买了两条金鱼回家。
琳琳双手捧着小鱼缸，就好像捧着宝贝一样，小心翼翼地。
鱼儿该换水了。
第一次换水后的第二天，妈妈就发现一条金鱼很不精神，鱼苗也不喜欢吃。
晚上下班回家，妈妈发现鱼儿死了一条。
琳琳哭得很伤心。
妈妈觉得，养鱼是要掌握方法的，于是就让琳琳别哭，上网查一查养鱼的方法，看看哪里出了问题。
琳琳找了一会儿，说换水的时候要用存放超过两天的水，自来水中有漂白粉，会伤害到鱼儿，另外鱼缸不要用洗洁精冲洗。
妈妈在单位请教养鱼的同事，获得了一些养鱼的经验，于是，每天都与女儿共同观察金鱼，从换水到喂食都按照学习的知识按部就班地做。
在妈妈和琳琳的共同努力下，剩下的一条小金鱼就这样存活了下来。
琳琳说：“鱼儿太孤单了，再买一条吧，看看它多可怜。”
既然已经掌握了养鱼的一些经验，妈妈对养鱼也比较有信心，就又买了一条。
看着两条鱼欢快地游来游去的，琳琳高兴极了。
一家人体会到了养鱼的乐趣。
案例中的父母一开始对养鱼并不感兴趣，原因是主观上认为养鱼是一件很麻烦的事情，更为重要的是不会养。
琳琳的坚持让父母妥协了。
可是，养鱼也是一门科学，养鱼的方法不正确，鱼儿就会死亡。
这个时候，琳琳的妈妈意识到养鱼是一种玩乐，也是对孩子进行教育的好机会。
于是，就让琳琳自主查找养鱼的方法，自己也向同事学习了一些养鱼的经验，配合孩子操作，鱼儿终于活了下来。
孩子都喜欢玩，玩的过程中就会学会各种知识。
家长将孩子喜欢玩耍的天性充分利用起来，向学习方面引导，让孩子一边玩耍，一边学习，尊重他们的兴趣，而且还鼓励他们勤于思考，敢于尝试新鲜事物。
学习需要坚持，迈出第一步，就要坚持走下去。
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