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告诉孩子：爱护身边的一草一木
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花草树木是大自然孕育出来的，它们也是有生命的，珍惜爱护身边的一草一木，不仅是爱护我们美好的家园，更是珍爱生命的体现。
一个周末闲来无事，我带着妞妞到附近的街心公园玩。
就在我们享受无限美好春光时，传来一阵阵嬉笑声，原来是一大群孩子在远处的草坪上追逐嬉戏。
他们肆无忌惮地在草坪上打滚儿、翻跟头，更严重的是，有两个孩子一边玩儿，一边蹲下来拔草，然后随手就用来当武器。
其他孩子看到年龄大的孩子这样做，立刻有样学样，一人拔起一大把草，开始打闹。
看到这些，我有些不快，上前问道：“小朋友，你们没看到牌子上写着‘请爱护小草，不要踩踏’吗？”
“看到了，但是我们愿意踩啊！”
“但是，小草也会疼啊！”
“哈哈，小草怎么会疼呢？我妈说，小草是不会疼的！”
“是吗，如果你是小草，你愿意被这样对待吗？你会是什么感觉？”
“没有感觉啊！
我又不是草，而且我就喜欢拔草。
曾经我在这个地方玩时，妈妈还经常帮我摘花呢。”
“为什么要摘花呢？”
“那些花很漂亮，摘回去，放在家里，又漂亮，又有香味！”
“可是，你摘的花两天就枯萎了，多可惜！”
“不用可惜！
我妈说，枯了就再去摘。
你看，那边还有那么多花花草草呢！”
孩子一边说，一边指着远处。
听到孩子这样的言辞，我真心觉得悲哀。
一位日本教育家曾经告诫各位父母：一定要培养孩子“面对一丛野**而怦然心动的情怀”
，这样的情怀就是对生命的尊重。
对动植物有怜爱之情，还能指望他尊重高级的生命吗？所以说，在孩子小时候就对其进行生命教育。
根据孩子的年龄特点与认知规律，先让他们学会爱护花草树木，让他们真真切切地感受到花草树木的生命跟我们的生命一样。
有了这样的思考，他们对生命的关怀就会发自内心，进而扎根在幼小的心灵中。
我喜欢买些盆栽，每次买回来妞妞都跟我一起摆弄。
有一次，妞妞不知道从什么地方拿来一颗小豆子，兴高采烈地跑到我面前，张开小手说：“妈妈，看我手里这个豆子，好大呀，过去我可从没见过这么大的豆子。”
看着妞妞一脸的懵懂，我就从电脑上找来关于这种豆子的详细资料、图片，为她讲解，让她观察。
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