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渴望被平等对待型：孩子渴望的平等，父母能读懂几分
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威廉·哥德法勃有这样一句话：“教育孩子最重要的，是把孩子当成与自己人格平等的人，给他们以无限的关爱。”
与孩子交流，以居高临下的姿态，权威式地恫吓，只会引起孩子的不满；相反，转变姿态，像对待朋友那样平等交流，才有可能达到沟通目的。
外甥女今年5岁，胖乎乎的，很可爱。
一天晚上，表妹在沙发上看家庭伦理剧，小外甥女写完作业吵着要看《喜羊羊与灰太狼》。
表妹说：“要看也行，但必须把中午你剩的那半碗米饭吃掉。”
表妹还惦记着午饭时闺女没吃完的那碗米饭。
外甥女听了很气愤，带着哭腔吼了一句：“我又不饿，为什么非要让我吃饭？”
表妹从小就任性，为人母之后也没变多少，这时她也提高了嗓门：“不管你饿不饿，反正不把饭吃完，就别想看电视。”
外甥女气哭了，跑回书房，而表妹最终也没让步。
现实生活中，我们经常可以看到这样的情景：妈妈为了让孩子吃饭，想尽一切办法，但结果总是引起孩子的不满。
想想看，如果是自己，本来就不饿，又怎么能吃下更多的东西呢？
孩子长大后，开始有了平等的概念，如果父母的做法伤了孩子的自尊心，就很容易激起他们的逆反心理和抵触情绪。
有的孩子甚至为了维护自尊心，选择激烈的方式对抗，这时父母就更难办了。
没有一个父母不想和孩子好好交流，但是更多时候，任凭父母怎么说，孩子都看似不太配合。
其实，不是孩子不懂事，只是父母用错了方法。
和孩子沟通并没有想象的那么难，只需要你放下权威的架子，平等、友善地对待他们。
妞妞小时候也很调皮，一次，她和几个小伙伴一起玩丢沙包的游戏，不小心丢到邻居家的窗台上，把人家的玻璃给打碎了。
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