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上校不屑地说道，“她也叫安娜贝尔，也！
就是说，她的名字同样是安娜贝尔。
原来那个布娃娃是安娜贝尔，这个也……也叫安娜贝尔！
明白了吗？非常简单的一件事！”
“你为什么不给她取个不一样的名字呢？”
艾莎问。
“我取了啊！”
福莱士上校显然已经怒火冲天，“我刚才不是说了吗？她也叫……”
“也叫安娜贝尔嘛，我们知道了。”
“不管怎样，别像群没头苍蝇一样在这儿浪费时间了！
战争已经爆发！
你们今天的任务……”
“造艘筏子，到池塘那边，救下那个也叫安娜贝尔的，第一个回来的就算赢？”
希尔达快言快语道。
福莱士上校望着希尔达，仿佛她是一只小小的蝌蚪，正在他的柠檬汁里游来游去。
“不对！”
他愤怒地喊道，“你们的任务是……造艘筏子，到池塘那边，救下那个也叫安娜贝尔的，然后再回到这里。”
“我不就是这么说的吗？”
希尔达有些不高兴地嘟囔道。
“出发！”
福莱士上校从口袋里掏出一只口哨，用尽全力吹响了它，听上去就像一只巨型海鸥发现自己的薯片被偷光后，愤怒地仰天长鸣，然后一脚踹上大门。
所有人都奔向池塘边，开始想办法用木桶、绳索和木板造小筏子。
几分钟过后，墨菲向旁边望去，看到希尔达和玛丽已经将木桶排成整齐的两行，开始往木桶上搭木板了。
“我可以运用我的能力……”
安吉尔走到墨菲身边，兴奋地冲着他的耳朵小声说道，而后者正费力地拖着沉重的大木桶走向泥泞的岸边，“你可以让比利先把东西变大，然后我复制他的超能力，将它放大。
这样我们就能弄艘大筏子了！”
墨菲不确定这个办法是否可行。
在他看来，造筏子这种手工活最好不要动用超能力，然而另一方面，他又肩负着要让安吉尔在学校里过得开心、增强信心的使命。
“呃……好吧，就这么办。”
他说道，语气中依旧流露出一丝丝怀疑。
“比利，”
安吉尔兴奋地说，“墨菲想让你给木桶打点儿气！
快！”
“我试试，”
比利有些迟疑。
他放下手里的绳团，走了过来。
他把一只手放在木桶上，集中精神，只听到啪的一声，木桶变大了。
“轮到我了。”
安吉尔说道。
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