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或“同步”
。
上午第三节是化学课，讲解到某个复杂的有机反应机理时，夏宥正被绕得头晕，下意识地揉了揉额角。
就在这时，教室窗外的天空，恰好掠过一道极其短暂的、几乎看不见的细微闪电，没有雷声，只是云层深处极快地亮了一下，瞬间即逝。
班上几乎没人注意到，连老师讲课的节奏都没有丝毫停顿。
但夏宥看到了，心里莫名地咯噔一下。
几乎在同一时刻，她似乎感觉到教学楼另一端的某个方向，传来一阵极其微弱的、类似静电干扰般的空气波动？
或者只是她的错觉？
午休时，她去图书馆还书，在穿过连接两栋楼的露天长廊时，一阵突如其来的、毫无缘由的强风猛地刮过，吹得她手中的书页哗啦作响，几乎脱手。
风来得快去得也快，周围其他学生只是抱怨了几句天气。
但夏宥却感到，在那阵风的中心，空气的温度似乎骤然降低了几度，带着一股熟悉的、透彻骨髓的凉意。
她僵在原地，环顾四周，只有匆匆走过的学生和重新平静下来的庭院树木。
下午体育课，自由活动时间。
夏宥坐在操场边的看台上，看着同学们在跑道上奔跑、在球场上跳跃，自己却有些意兴阑珊。
她不经意地抬头，望向教学楼的方向。
三楼的某个窗户，窗帘似乎动了一下。
是风吹的？
还是……有人站在那里？
距离太远，她看不清。
但就在她望向那里的瞬间，操场边一盏高大的照明灯，灯罩突然轻微地“嗡”
了一声，里面的灯丝明明灭灭地闪烁了两下，又恢复了正常。
旁边的同学有人抬头看了一眼，嘟囔了句“这灯该修了”
，便不再在意。
这些细微的、孤立的“异常”
，每一个都可以用巧合、天气、设备老化来解释。
但当它们开始频繁地、与她自身的状态或活动隐隐呼应时，就形成了一种难以言喻的、被无形之物“同步”
或“映射”
的诡异感。
仿佛X的存在，不仅是一个实体，更像是一种弥漫的“场”
，一种对现实世界产生细微扰动的“背景辐射”
。
而她，因为某种特殊的“连接”
，成了能隐约感知到这种扰动的接收器。
这种感觉让她坐立不安。
它模糊了“日常”
与“非日常”
的界限，让她即使在最阳光、最喧闹的校园环境里，也无法完全摆脱那种被非人存在无声笼罩的阴影。
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