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2006年全国卷Ⅰ（河北、河南、山西、海南、甘肃、宁夏、广西）
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［材料作文］乌鸦与老鹰
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！
于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”
孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
［指点迷津］
从形式上看，这是一道材料作文题，要求考生“全面理解材料”
，或“选择一个侧面、一个角度构思作文”
。
那么这个故事包含哪些侧面角度呢？题眼就是结尾处牧羊人和孩子说的两句话。
牧羊人称乌鸦是“忘记自己叫什么的鸟”
，显然是在说乌鸦自不量力、好高骛远，没有从自身实际情况出发，才会被捉，因而要认清自己的能力和位置，不盲目模仿他人。
而孩子认为乌鸦“也很可爱啊”
。
“可爱”
的原因自然是仁者见仁，智者见智，立意发挥的余地很大，比如尽管乌鸦没有成功，但这份勇气难能可贵；不应嘲笑弱者，而要关注和看到其积极的一面。
从材料整体含意来讲，对于同一事件，不同的人因为视角不同，也会得出截然不同的结论。
［经典范文］
梦的衣裳
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