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第四章幼儿学习的过程和特点
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【本章学习目标】
1.了解知识、技能和情感的内涵；
2.掌握幼儿知识的建构过程、技能的形成过程和情感的获得过程；
3.把握幼儿的学习特点，为探讨幼儿学习的指导策略提供支持。
当婴幼儿第一次看见球的时候，一定会充满好奇，想弄明白球是什么，并逐渐尝试球的不同玩法，在玩球的过程中获得快乐、满足和进步。
是啊，自出生之日起，儿童就逐步掌握一定的知识和技能，获得一定的情感，并在此过程中发展智力和创造力，培养个性和社会性。
本章将重点探讨幼儿知识、技能和情感的学习过程，以及幼儿在学习中表现出来的特点，以便幼教工作者更好把握幼儿学习的进程和规律，提高幼教质量和效率。
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