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三、感谢有您
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人民大道小学的老师和家长，是教育路上亲密的战友，生活中的合作伙伴。
开诚布公的沟通，增强了彼此之间的了解和信任。
来，听一听几位学生家长的心里话吧——
胡老师，向您致敬！
郑童方家长
看着那张纸条，看着胡老师写下的那段话，我只想真诚地说上一句：“胡老师，向您致敬！”
和孩子的数学老师交往不多。
孩子刚入学时，只是听说数学老师非常优秀，所以也就想着一切都要听老师的安排。
后来孩子当了数学小班长，出乎我的意料，能够被数学老师所赏识，也让我对孩子的数学学习有了更多的期望。
再到后来，我发现数学老师的魅力开始拓展到我们家里了，孩子经常模仿老师的言行，让我这个做家长的都有点吃醋了。
比如：在我看来只是一块糖，可是在孩子的眼里那是“大力神果糖”
；每每吃鱼的时候，孩子都自言自语地说要多吃，要让自己的“聪明包”
变得更大；每天要多练几十道数学题，也从来不喊累；老师如果有几天没有提问她，她会说老师“偏心”
，生气地撅起嘴。
我不禁感到好奇，这是一个什么样的老师，能够让我们家孩子这样崇拜呢？
直到那一刻，我才知道了答案。
那是一个周四的晚上，我照例检查孩子的数学作业，发现前一天辅导她的一道题出现了错误，老师在题的旁边打了一个问号，孩子有点生气地说我给她讲错了。
于是我给老师写了一张便条，把自己给孩子讲题的思路解释了一下，并很忐忑地夹在孩子的书里了，不知道老师会怎么回复。
周五晚上，孩子放学回到家，我想到的第一件事就是打开孩子的书包翻开书，那一刻我感觉自己像孩子一样，那样地期待老师的回复。
有纸条，有批注。
胡老师一定很认真地看了这张纸条，她不仅把写有做题思路的那段话画了出来，还在最下面写道：“这是我在改作业时的疏忽，孩子这样填没有问题。
对不起！”
我仔细地看着，老师用了三个出乎我意料的字——“对不起！”
，这是我没有想到的。
老师能够这样坦率地面对这个小小的疏忽，对于一个小问题都不去敷衍，不去塞责。
那一刻，我明白了孩子为什么崇拜她。
物欲横流的今天，看到很多人在想方设法地掩饰着自己，胡老师这样认真和真诚，是多么难能可贵呀！
我被深深地感动了，在心里反复地说着：“胡老师，向您致敬！”
看完便条后，我拿着它对孩子说：“看你们的老师，这样认真地对待你们的每一个问题，多么了不起！
你一定要好好学习，好好报答你的老师！
不，你的恩师！”
孩子似懂非懂地点了点头。
也许她现在还不明白“恩师”
的意思，但等她长大了，她一定会知道，老师的人格魅力会影响她一辈子。
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