天才一秒记住【舞会小说网】地址：https://www.whwtrl.com
第三节成人教育学科概况
banner"
>
这个阶段的主要成果有：成人教育著作和论文的大量出现，成人教育学术刊物的成熟和网络载体的不断涌现，成人教育学硕士学位点的迅速增加与博士学位点的相继设立，成人教育课题研究的继续深入推进，成人教育研究范围的不断拓展，成人教育研究团队的深化形成，成人教育国际交流与合作的不断扩大。
一、成人教育著作和论文的大量出现
这一阶段我国成人教育的著作与论文数量较上一阶段又有较大的增长。
这一阶段的著作和论文围绕一些成人教育的重点问题展开深入研究，如“成人教育与终身教育体系构建”
“成人教育与学习型社会构建”
“成人教育与社会和谐建设”
"成人教育与社会主义新农村建设""成人教育与创新性国家建设”
"社区成人教育的研究""成人教育教学手段的研究”
“成人学校教育转型与创新的研究”
“成人教育改革与发展研究”
“教师继续学习需求和有效培训模式的研究”
“社区学习型自组织与社区学习共同体研究”
“成人素质教育的研究”
“成人教育基本理论和学科建设的研究”
“成人教育国际比较的研究”
等。
在我国成人教育学科逐步由“自在”
走向“自为”
，并逐渐走向自主独立的过程中，成人教育学科体系问题成为该阶段的重点课题，首次做了系统性研究。
主要涉及三个方面：一是我国成人教育学科体系构建的前提研究，即成人教育学科的独立不可替代的研究；二是我国成人教育学科体系如何构建的研究，即成人教育学科体系构建的策略研究；三是我国成人教育学科结构的基本框架研究。
代表性的著作有：谢国东、赖立、刘坚的《面向21世纪中国成人教育学科建设研究》（2002年），杜以德、韩钟文、何爱霞等人的《中国成人教育学科体系结构及其分类研究》（2006年），娄宏毅、宋尚桂的《成人教育学》（2002年），王娅、陈静、陈双平等人的《成人教育教学论》（2005年），冀鼎全的《成人教育心理学》（2006年），桑宁霞的《中外视野下的成人教育》（2006年），何爱霞的《成人教育社会学研究》（2007年），曾青云的《当代成人教育发展研究》（2009年），叶忠海的《现代成人教育学研究》（2011年）等。
2004年12月，北京师范大学出版社出版了黄尧的《90年代中国教育改革大潮丛书：成人教育卷》。
全书共八章，包括90年代中国成人教育改革的背景，90年代中国成人教育改革和发展的指导思想、总体目标，扫盲与农村成人教育的改革及其进展，岗位培训的改革及其进展，成人高等学历教育的改革及其进展，成人中等专业教育的改革及其发展，社会力量办学的改革及其进展，90年代中国成人教育改革和发展的成绩、经验与展望。
大量论文开始出现，包括：丁红玲的《成人教育学科发展评价与建构》（2011年），杨平、王一凡的《成人教育学概念的内涵考察》（2010年），李中亮的《成人教育学中国化的意义和途径》（2008年），曾青云、胡谓峰的《成人教育学科“范式课程”
体系建设策论》（2007年），杜以德的《成人教育学科体系的逻辑起点》（2006年），朱涛的《成人教育学科体系建设刍论》（2004年），娄立志的《教育科学学科体系与成人教育学科体系的构建》（2002年）等。
在成人教育学科体系结构及其分类研究中，研究者提出了中国成人教育学科体系应与中国成人教育体系相配合，以构建多序列、多层次、多形式的立体网络结构体系的设想。
①这些成果的取得，表明了成人教育学科体系进入系统研究的新阶段，有了新的突破，并逐步走向成熟。
二、成人教育学术刊物的成熟和网络载体的不断涌现
成人教育的学术刊物和各种网络载体已经形成丰厚积累，并构成成人教育学科发展中非常重要的文献物质载体和思想交流平台。
成人教育学术期刊呈现出蓬勃发展的态势，一些学术期刊的发行量逐年增加，采稿量大幅增加。
《中国成人教育》《成才与就业》《继续教育研究》《成人教育》《继续教育》《高等函授学报》《湖北大学成人教育学院学报》《体育成人教育学刊》《中国远程教育》《河北大学成人教育学院学报》《西北成人教育学报》《开放教育研究》《乌鲁木齐成人教育学院学报》《成人高教学刊》等成人教育学术期刊刊登成人教育方面的论文达上万篇。
一些综合性学术期刊，如《河北师范大学学报（教育科学版）《江苏技术师范学院学报（职教通讯）》《中国农村教育《中国校外教育》《湖南师范大学教育科学学报《当代教育论坛》等也开辟专栏刊登成人教育研究方面的论文。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！