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二、教练的魅力：表现=潜力-干扰
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（一）理解教练
怎样才能更好地理解教练呢？管子是先秦时期重要的政治家、军事家、道法家，在其著作《管子·心术上》中有这么一句话：“毋代马走，使尽其力；毋代鸟飞，使弊其羽翼。”
翻译成现代文就是：不要代替马儿去行走，让马儿自己奋力前奔；不要代替鸟儿去飞翔，让鸟儿自己振翅高飞。
这应该是中国古人关于教练智慧的最早论述了。
教练的定义有很多种，笔者对ICF给教练下的定义更有共鸣：教练是一种教练与客户之间的伙伴关系。
在这种关系中，教练通过一个激发思考的创造性过程，去激励客户最大化地挖掘个人潜能。
（二）教练的核心价值
布洛克：很痛！
教练：别放弃！
要尽力！
布洛克：他很重！
教练：我知道。
布洛克：我快没力气了！
教练：再找更多的力气！
布洛克：很痛！
教练：我知道很痛，你继续吧！
布洛克：我的手臂像火烧！
教练：让它烧吧！
布洛克：太困难了！
教练：不会太困难，继续！
加油！
…………
这是励志短片《永不放弃》中的一幕。
一支球队在教练的指挥下做一项名叫“死亡爬行”
的体能训练。
一人半卧在地，膝盖不能着地，背上再压一个人，沿着球场爬50米，所有队员都认为这是不可能完成的任务，爬了不到30米就全军覆没。
这时候，教练叫出了球队中较优秀的队员布洛克，让他再做一次“死亡爬行”
。
这一次，他用一块布把布洛克的眼睛蒙上，相信少一些干扰他可以走得更远。
在布洛克爬行时，教练始终在他身旁鼓励，喊了13次“对了”
、15次“加油”
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