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关于责任
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有责任感的孩子会延伸出两种人格特质：他们比较能干，也比较热情。
Q从书里看到您的家庭很注重责任感的培养，为什么许多家长都很关心孩子的成绩或才艺，而你们觉得责任感那么重要？这又是出于什么样的价值观？您的价值观又是怎么来的？
在我还没有听过“责任感”
这三个字之前，就已经在充满责任感的环境中成长了。
我的父母亲都是非常有责任感的人。
我稍有记忆，就看到他们对祖父母及家中的长辈亲戚善尽他们对家庭的责任；在工作中他们不只是勤奋，还对属下或员工尽到照顾的责任；所以我选择责任感作为教养孩子的主价值，绝对是从家庭的传承而来。
每一对父母都会从回顾自己的童年来寻找教养孩子的经验，我也想把自己得到最好的东西给孩子。
在我初为父母的时候，我检视自己的生活，发现所有最好的推力都来自“责任感”
，所以我决定要以它来作为教养的主轴。
虽然知识与才艺也很重要，但是我很清楚，真正促使我的生活更进步的基本力量是“责任感”
。
经验也使我相信，有责任感的人在知识的追求与才艺的发展这两方面，都不可能太荒废。
从父母、自己以及带领孩子的经验中，我看到有责任感的人会延伸出两种人格特质：他们比较能干也比较热情。
因为责任而完成任务，在完成一件事时，我们会观察、学习并寻找更有效的解决方法，这种累积的学习经验使一个人变得能干；而有责任感的人，也比没有的人更容易维持对生活的热情。
我的大女儿Abby就读宾大，因为生活费很高，她想再找一份兼职。
她申请的那份工作是许多人想要的，所以经过了几次面试，在最后一场决定性的对答中，主试者问她：“如果有一天你被我们解雇了，就你对自己的了解，原因可能是什么？”
Abby告诉我，她想了想，然后这样回答：“如果有一天我被解雇了，我认为最可能的原因是我工作过度。
我一向对工作很热情，我的另一份工作是在ITA当经理，因为我一直都很努力，去年他们差一点付不起我的薪水。”
结果她被录取了。
责任感使我们因为拥有热情，所以也变得比较快乐，这些理由使我坚信，培养孩子的责任心有很多益处。
Q以您的经验来说，孩子从小到大的每一个阶段，责任感的培养方式是否有不同？可以举例吗？
在我的家庭中，责任感的培养是循序增加的。
方法大约相同，但是量不同、性质不同，随着年龄，责任会一项项加重。
我的孩子知识启蒙很晚。
小时候，我看重的是她们能不能把自己生活上的小事学会、照顾好。
有一次在美国圣何塞听阮大年校长在教会的一场分享，他说：“日本人教幼儿园的小朋友如何洗手、自己擦屁股这样的生活小事；而我们却从小就学救国救民的大业。”
除了照顾自己之外，在这个阶段我也很重视让孩子体会自己与环境的关系。
大环境虽然并不是我的私人产业，但每当看到这些美好的公共空间或器物受到孩子无心的破坏，总让我很心疼，所以我希望我的孩子能体会这种关心环境的责任感。
我曾带她们在购物中心开门前去观察店员阿姨们是如何花心力清理环境的；那些美好的结果只要她们随意用手涂抹或破坏，环境就会变得脏乱。
（我应该再说一下，还有大声喊叫、随地乱跑以及厕所清洁的维护问题。
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