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定义错误的“优秀人才”
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以领导能力这一概念为中心，世界和日本对“优秀人才”
的定义存在着非常大的差异。
在任何一个国家，对于那些开发出具有划时代意义产品的人、取得极高营业成绩的人、取得优秀成果的人，都会称之为优秀的人才。
但对于“具备怎样资质的人属于优秀”
这个问题，却存在着极大的差异。
欧美对优秀人才的定义中，必不可少的项目之一就是领导能力（其他还包括“创造力”
“独立思考能力”
“判断力”
等）。
但在日本，只有极少数企业将领导能力作为判断优秀人才的条件。
比如经济产业省在2006年提出的“社会人基础能力”
的概念，强调从今往后日本需要培养具有三种资质的人才，但其中却完全没有涉及领导能力（参考图表12）。
在国家提倡的人才培养计划中，居然完全没有涉及领导能力，这在当今世界中也可以说是非常“独特”
的情况。
图表12社会人的基础能力
正如经济产业省提出的不是领导能力而是团队这一概念一样，日本传统的组织需要的不是领导，而是“适合作为团队或组织成员的人才”
。
具体就如图表12所示，是能够遵守规律、把握状况、控制压力的人。
如果是管理职务，需要的是能够对组织事无巨细地进行管理的人；如果是部下员工，需要的是能够进行报告、联络、商谈等，在组织内部进行信息共享的人。
不管处于何种立场，日本要求的都是能够在组织内部融洽工作的人。
根据我与日本企业培养的许多人才进行交流的经验，我发现日本的组织认为的优秀包括以下几点：
专业性强。
协调性好，遵守组织规则。
能够迅速准确地处理问题。
虽然这些人堪称优秀，但与欧美企业所认为的优秀人才之间却有很大的差异。
虽然欧美也有很多企业对专业性和技术能力有要求，但却很少有企业将协调性、秩序性和准确的处理能力作为评价优秀人才的要素。
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