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第七章言多必失，别什么话都说
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带刺的话，请过滤后说
带刺的话，谁都不爱听。
不仅不爱听，而且还会伤害人际关系。
因此，我们平时说话，千万别让你的话带刺。
“杨老师，我可以和你谈谈吗？”
正在批改作业的杨老师抬起了头。
是他，班中的“问题分子”
！
杨老师心中不由得有了几分戒备，不知今天又有什么问题。
“有事吗？”
杨老师放下笔，起身搬过一张凳子，“坐吧，慢慢说。”
“我想知道，我在你心中有多坏？”
他仍旧站着，垂着眼，满脸的懊丧。
他怎么会有这种想法呢？杨老师心中很是纳闷。
“虽然你有时会发发脾气，但我并不觉得你坏啊。
没有哪个同学是坏的。”
“那你为什么对别的同学说，不要像我这样，别跟我学坏了？”
他的眼睛红了。
杨老师在脑海里迅速搜寻记忆，噢，原来是那一次！
他是个爱惹事的男孩，他会拿手指头戳别人，抢走别人的橡皮，或是讲几句挑衅的话，令老师们很头痛。
一次，一个平时很文静的男孩还没完成作业就和他打闹。
杨老师一时生气就说：“不要学……别跟他学坏了！”
当时只是一时气话，并未留心如此伤他的心。
杨老师立刻意识到自己犯了个大错，他的言语伤害了孩子那稚嫩的心。
尽管这个学生很调皮，甚至任性，不听教导，但是，他同样有强烈的自尊心。
在孩子心中，好人、坏人是多么分明的形象啊！
其实，这个学生的内心也希望自己是个好学生，受老师表扬，被同学喜欢，但是，老师的这一个“坏”
字，会浇灭他所有希望的火花。
“对不起，老师向你道歉。”
杨老师的眼睛也湿了，是自责与心痛。
事后，杨老师静下心来回顾当班主任的经历，在这期间，由于很多原因，他心烦过、生气过、暴躁过，不经意间，说过什么不该说的话吗？伤害了多少小孩的心呢？杨老师觉得该感谢这个男孩，他让自己及时发现了错误。
晨会课上，杨老师向全班同学真诚地道了歉，并提出希望，让老师和学生的言行都更加文明，让班级充满友谊、关爱和尊重，少一点对立、责备和伤害。
岂止一个班级，我们整个社会其实都需要过滤掉话中的“刺”
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