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五、我国高等教育的几个问题
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我国高等教育近几年来有了跨越式的发展，开始进入大众化的阶段。
高等教育的职能也在变化。
20世纪末我国高等教育还处在精英教育的阶段，主要培养高级专门人才。
现在进入大众化阶段，在办学思想上、培养目标上、培养模式上都应该有所改变。
以下几个问题值得我们思考。
1.加强学校与社会的联系。
我国高校与社会的联系不够密切，与企业联系很少。
这不仅影响到学校科研成果的转化，也影响到学校的发展。
高等学校有人才的优势，国家应该把高等学校纳入国家科技创新体系。
2.正确处理好政府干预和学校自主办学的关系。
扩大高等学校的办学自主权已经喊了多年，但落实得不够。
高等学校要办出特色，就要有自主办学的权力，包括招生录取、专业设置、课程设置、培养模式、与社会的联系等。
3.正确处理好普及与提高的关系。
当前我国高等学校趋同化现象特别严重，许多学校都想升格办大学，都想办成清华、北大。
高等教育进入大众化阶段，高等学校就应该是多层次、多样化的。
社会也需要多层次、多样化人才。
其实任何层次的学校都能办出特色，办成一流。
4.正确处理好掌握知识与培养能力、提高素质的关系。
高等学校不仅要给学生传授渊博的知识，更要培养学生学习的能力，特别是判断的能力、批判性思维，不迷信权威，才能在学术上有所创新。
5.正确处理好教学与科研的关系。
高等学校是培养人才的地方，也是知识创新的基地。
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