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21世纪的音乐教育
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庆祝中央音乐学院建院75周年讲话
2015年11月1日
我非常荣幸能够应邀出席全球久负盛名的重量级音乐学院之一的中央音乐学院建院75周年的纪念活动。
能和来自全球的业界同行相聚在北京，共同探讨如何引领音乐学院走向21世纪，对此我感到非常高兴。
在全球范围内，我们生活的环境年复一年地发生着变化。
随着即时通信的迅速发展，人与人之间的沟通更为便捷，我们对现今世界各地发生的活动和事件了然于胸。
可是，我对我们的表达能力是否同时也有所提高表示怀疑。
前人深思熟虑的书写信函给学者们了解过去提供了极为重要的信息。
而今天的推特（Twitter）和微信，是否也能传递影响深远的信息？我想不会。
把想法压缩到140个字，是否会导致我们的思维短路，大家都开始泛泛而谈？
对所有悉心培养学生、精心打理学院的管理者来说，这个新的媒体环境给我们提出了一个挑战—我们必须了解并通过长远规划解决今天如何教学以及明天想取得什么成果的问题。
我当然不想给大家留下害怕技术革新，渴望回到鹅毛笔和羊皮纸时代的印象。
数字媒体已经彻底改变了世界，我们要接受创新，适应不断变化的环境。
我们要认真思考，怎样才能让我们为之献身的音乐艺术不被冷漠和无知所冲击。
21世纪的古典音乐就是其中的代表。
另一方面，我们必须庆贺，是互联网把我们紧密地联系起来。
当今，中国艺术家在世界各地音乐殿堂的定期表演都非常成功。
茱莉亚学院的教师和世界各地的音乐同仁及学生都保持着联系，通过大师班和远程教育项目来分享不同的艺术表演心得。
当然，无论我们居住在哪里，交响乐团和室内乐团的巡演已然成为我们音乐生活的一部分。
如果大家都同意我们生活的时代充满趣味与挑战，那么我们要思考的是，在全球推进古典音乐教育的首要任务是什么？
我来建议几个方向供大家思考。
依我看，我们有一个普遍公认的价值观，也是我们共同追求的使命，那就是：我们做任何事情都力求优质和完美。
这个世界常常把我们能取得的成就限制在平均水平，而对卓越性的探索能让我们的工作摆脱平庸。
我们必须坚持在学校各个领域的发展追求最佳状态，包括师资、课程管理、行政制度、学生及社区所有成员等方面。
我想强调一下，卓越只是一个方向，并不是目的。
一旦我们实现了既定目标，就必须重新开始，因为这才是艺术和教育最佳意义上的本质：永远为不可言喻的结果而奋斗，通过我们的决心和艺术造诣让艺术事业永葆活力。
同时，我们也要坚持不懈地在涉及的每个领域达到高标准并精益求精。
同时，我们还必须当好学生，分析艺术和教育环境里不断变化的情况。
除了之前提到的当今数字媒体的超凡力量，我们也应该努力了解国际流行音乐对人们的灵魂产生的深远影响。
我们应该考虑如何通过一些有创意的方式，让流行音乐为古典艺术服务，而不是贬低或忽略流行音乐的力量。
在茱莉亚学院，一些富有创新精神的教师就在每周一次的中小学外联教学活动中使用流行音乐的例子来给学生做节奏、旋律、和声和其他音乐语言的教学示范，这一方式也吸引了很多中小学生的注意力。
我们必须对变化、新思想和创新的教学手法持开放态度。
从主张让学生自主学习的“翻转课堂”
到利用数字媒体提高课堂教学体验，到教学应用程序、远程教育甚至远程授课。
除此之外，我和茱莉亚学院的同事们还发现，学生们非常喜欢与创业相关的教学课题。
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