天才一秒记住【舞会小说网】地址：https://www.whwtrl.com
4.学生个人联系的勤工俭学、打工、实习实践活动；
5.学生通过报纸、杂志、互联网收集到的有关信息；
6.学生通过个人社会关系间接了解到的相关信息。
（三）幼师生正确的职业观
职业观指的是人们对某一特定职业的根本看法和态度。
它是个人对职业的根本观点，是个人的世界观、人生观、价值观在职业问题上的反映，也是社会对从事某种专业工作人员的较为固定的角色认定。
社会生活中职业化程度越高、职业地位越巩固的职业，人们对其从业者的角色认定也越明确。
如教师被视为人类灵魂的工程师。
正确的职业观应该是：不论从事何种工作，都要全心投入，尽职尽责，对从事的工作保持积极乐观的态度，保持高度负责、尽心竭力的精神。
职业生涯感悟
德国社会学家韦伯（Weber）把职业看做实现自己人生信仰的一种方式，甚至推崇为“天职”
，是神圣的、美好洁净的、不容推脱必须完成的。
认为人们应该以虔诚、勤奋、忠诚、主动、追求卓越等高尚的人类精神来对待工作。
这种职业精神对于个人人生和事业的成功，起到了不可替代的推动作用。
这种真正热爱工作，将自己的生命、热情和自我实现都融入工作的职业观是人类的共同精神财富。
像爱生命那样爱工作，
工作是应该用生命去做的事，
每个人都是在为自己而工作。
薪水不是工作的全部，
每一件事情都值得做好，
全心全意热爱你的工作。
只有对工作树立了一种神圣感，才能将自己的生命与工作紧密联系起来，才能做到勤奋敬业。
幼师生应该做到热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。
关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！