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第十一章艺术作品中反映的婴儿焦虑情境（1929）
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我第一个主题是一件非常有趣的心理学素材，隐含在拉威尔（Ravel）的一出歌剧当中，这出戏目前正在维也纳重新上演。
关于戏剧内容的说明，我几乎逐字引用艾德瓦·贾柯伯（EduardJakob）刊载于《柏林日报》（Berli）的剧评。
一个六岁孩子坐着，面前摆着他的家庭作业，但他丝毫没有动笔。
他啃着笔杆，显露出懒惰的最终阶段——从无聊（ennui）变成烦闷（cafard）。
“不想做这些愚蠢的功课啦，”
他用女高音的甜美嗓音大叫，“想要去公园散步！
我最想做的是吃掉全世界所有的蛋糕，演双簧巴，或者是拔光鹦鹉身上的羽毛！
我想骂每一个人！
最重要的，我想把妈妈丢进角落里去！”
门开了。
舞台上每一件道具都显得非常大——为了强调这孩子的渺小——因此关于他母亲，我们所能看见的只有一条裙子、一件围裙和一只手而已。
一根手指伸了出来，一个充满柔情的声音问这孩子究竟写完功课没有。
他造反似的在椅子上动来动去，向他妈妈吐了吐舌头。
她走开，我们只能听到裙子沙沙作响，以及她说的一句话：“你会吃到很干很干的面包，茶也不会加糖！”
孩子勃然大怒，他跳上跳下，打鼓似的撞击着地板，又将桌上的茶壶和杯子扫到地板上，裂成数千个碎片。
他爬到窗边的位置上，把笼子打开，试图用他的笔去戳里头的松鼠，松鼠从打开的窗户逃走。
小孩从窗户跳下来，抓住猫咪。
他大吼，挥舞着火钳，非常生气地撩拨着开放式壁炉里燃烧的火焰，手脚并用地将水壶丢进房间里。
一团混杂着灰烬与蒸汽的烟雾窜了出来。
他像使剑一样挥舞着火钳，开始把壁纸撕破。
接着他把老爷钟的钟箱打开，拔出铜制钟摆，又把墨水泼得整张桌子都是，习作簿和其他书本飞过空中。
他喝彩：“好哇！”
遭受虐待的物品活了起来：一张扶手椅拒绝被他坐在上面，也不让靠枕继续睡在它身上；桌子、椅子、长凳、沙发突然间举起它们的手臂大叫：“滚开，肮脏小鬼！”
老爷钟因为胃痛得受不了，开始疯狂地报时；茶壶倾身靠向茶杯，开始说起中文。
每件事物都经历了一场令人害怕的改变。
小孩后退跌到墙边，因为害怕与孤单而无助地发抖着。
壁炉吐出许多火花，像一阵雨似地朝他飞去。
他躲到家具后面，撕下的壁纸碎片又开始摇晃，并站了起来，排成许多牧羊人和绵羊的形状。
牧人的笛声听起来像是令人心碎的哀歌；壁纸裂缝将美丽的牧羊少年与少女分隔两地，构成世界（结构）上的一道裂缝！
但这令人伤心的故事旋即消失。
一个小小的老人从一本书的封面下出现，就像从狗屋里爬出来一样，他的衣服是用阿拉伯数字制成的，而他的帽子就像是一个π符号。
他拿着一把尺，喀啦喀啦地跳着迷你舞步。
他是数学精灵，开始丈量、检验着小孩：毫米、厘米、气压计、百万兆——八加八是四十，三乘九等于二乘六。
小孩昏倒了！
快不能呼吸了，他跑到房子附近的公园里避难，但空气中再度弥漫着恐惧。
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