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成绩
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无论如何，
家长支持孩子，
让孩子感觉到自己并不糟糕，
才是最重要的。
Q：直到三年级上学期，孩子成绩都还可以，但下学期成绩下降很明显，原因是懒懒懒，实在太懒了。
数学题目懒得做，语文字词懒得写，英语单词懒得背。
一再叮嘱强调都不行，我该怎么抽掉他这根“懒筋”
呢？
A：孩子一、二年级的时候成绩和表现还行，三年级后开始下降，表面看起来是孩子太懒了，但家长需要做的是仔细回忆，在哪个时间点，发生了什么事，才让孩子变懒了。
是因为功课太难，孩子搞不定了，还是对学习没有兴趣了？是孩子的身体出现了问题，抑或是遇到了其他事情，情绪有问题了？
我能感受到家长的焦虑，给孩子贴了一个大大的标签，三个字：懒懒懒。
但这股抱怨的情绪对孩子来说是很有杀伤力的。
心理学上有一个概念叫暗示。
举个例子，如果家长长期说孩子懒，孩子就会觉得自己是真的懒，继而呈现出懒的各种状态。
因此，家长要先撕掉心里的标签，接受孩子当下的状态，耐心地去看看他到底怎么了，找到问题的症结，有针对性地帮助孩子。
那应该怎么做呢？
第一，和孩子建立起良好的亲子关系。
建立关系的关键在于家长是否真正带着爱和孩子建立联结，能否给予他足够的安全感。
第二，建立关系后，和孩子商量如何做并给予帮助。
也许他需要陪伴，也许他需要监督，那家长就可以陪伴他学习一段时间，而不是仅仅叮嘱他来做。
因为他现在遇到了困难，很可能没办法自己做到。
第三，允许孩子有做不好的时候。
当孩子犯了错，家长要做的是帮助他改正，而不是一味地责骂。
Q：孩子进入高中后每天都熬得很晚，但成绩还是在下滑，也不让我陪学，我很着急，不知道该怎么办？
A：孩子成绩下滑了，但还是每天晚上打开书熬得很晚，说明他其实是上进的，这一点值得欣慰。
作为家长，要先给予肯定。
针对成绩下滑这个问题，很多孩子都是这样，初中的时候成绩不错，但一上高中，就明显降下来了，我女儿当时也是。
从一个学习阶段到另一个更高级的学习阶段，功课明显变难，孩子也需要适应期。
如果他上的是重点高中，在高手云集的地方，就更容易发生成绩下滑的情况。
和周围都很厉害的同学比起来，他的成绩没那么出众，实际上并不是他变差了。
家长要允许孩子有暂时的适应期，他在学校里可能已经因为自己的排名而焦虑自卑，所以家长不要表现得比孩子更着急，避免对他的自尊心造成二次打击。
另外，孩子不让陪学是很正常的，学习本来就是孩子自己的事情。
上了高中，家长就更没必要再陪着他学习。
一方面，高中的课程很难，大多数家长都没能力教，陪着也没用。
另一方面，从心理发展的角度来说，高中生正处于青春期，渴望有独立的空间，喜欢自由，这个时候如果家长硬要陪在旁边的话，孩子会觉得很不自在，产生逆反心理。
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