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读些什么书
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本志这一期出版的时候，读者诸君已经放了寒假了。
平时在学校里，因为课程多，各科的练习忙，很少有阅读课外书籍的时间；心里虽然想阅读，可是事实上办不到，很觉得难受。
寒假没有暑假那么长，但是也有几个星期，正好用来弥补这个缺憾；就是说，在寒假里应该有头有尾阅读几本书。
阅读什么书呢？读者诸君或许要这样问。
我们以为举出一些具体的书来回答，是不很妥当的。
第一，这中间或许会掺杂着我们的偏见；第二，不一定适合读者诸君的口味；第三，举出的书，读者诸君未必就弄得到手。
因此我们只能提出几个项目，给读者诸君作为选书的参考。
关于各科的参考书是可以选读的。
在学校里只读教科书；教科书是各科知识的大纲，详细的项目和精深的阐发，都没有包容进去。
例如本国史教科书，对于一代的政治、文化、人情、风俗，至多用几百个字来叙述就完事了；少的时候，只用一句两句话就带过了。
单凭那几百个字或一句两句话，固然也可以算知道了历史；但是知道的只是些笼统的概念，或者知其然而不知其所以然，实在不能算知道了历史；如果选一些专讲某代的政治、文化、人情、风俗的参考书来读，由于已经知道了大纲，绝不至于摸不着头脑，而阅读的结果就是明白得详细而且透彻。
关于当前种种问题的书是可以选读的。
教科书中大多说些原理原则的话，对于随时遇到的具体问题，或者附带提到，或者简直不说。
例如日本是我国的大敌，我国与它作战已经四年半，最近它又发动太平洋大战，与一切民主国家为敌；它的凭借究竟怎样，它那狂妄的欲念怎样才可以扑灭，这些都是我国人亟待解答的具体问题；但是本国史、外国史和外国地理的教科书中，对于这些仅有简略的叙述，没有综合的解答。
如果选一些专谈日本问题的书来读，就可以得到许多精确的认识，从精确的认识发而为种种行动，自然会有切实的力量。
日本问题只是例子罢了，此外如建国问题、大战后世界秩序问题等等，现代青年都得郑重注意。
必须注意当前的问题，青年才能够认识时代；认识了时代，自身才能够参加进去，担负推动时代的任务。
关于修养的书是可以选读的。
所谓修养，其目的无非要明了自己与人群的关系，要应用合理的态度和行为来处理一切。
修养的发端在于“知”
；如果不“知”
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