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间聊片刻后，排在最后考试的那位学生也走了出来，同时，一位评审现身，告知大家再稍微等一等，待他们讨论完成绩，便会宣布。
评审公布的方式，是以唱名，一共三种通过等级——「过关，好」，「过关，非常好」，以及最佳的「过关，非常好，评审祝福」。
若为「尚可」者，则此次未取得文凭。
杜日恆以「过关，非常好」考取，十三位参加者当中，仅有一位获得评审祝福，可她已经非常开心了。
钢琴老师咧嘴一笑，眼里闪着感动，对她说：「我就知道你能够做到，你值得这个文凭，真的。
」
听闻这一席话，杜日恆的眼眶顿时溢出泪水。
有时她真的怀疑，自己的泪腺是否随时都处于开啟状态。
眾人排队向评审请教评语，杜日恆规规矩矩地排在几名不认识的他院学生后方。
几位友善的参与者向她微笑，她也回以笑容。
评审站在奥尔良音乐学院的绿色大门前，向杜日恆分析了每一首乐曲，令评审们喜爱的段落，以及可以再更好一些的部份。
最后，他询问杜日恆，未来在音乐上有什么打算。
「如果你愿意，完全可以向更高阶的钢琴技术前进。
」
杜日恆十分害羞，与陌生人说话一向不是她的强项，钢琴老师于是代答，「她已经决定朝教学方向走，下个学年想要修与身心障碍儿童有关的音乐教育学程，对吧？」
她用力点头，这的确是她的构想。
「她从以前就想这么做，帮助别人那一类的。
」钢琴老师的补充令杜日恆更加害臊。
评审理解地点了点头，「那么，祝福你往后顺利。
」
「谢谢您。
」面对这位年长而温和的评审，杜日恆稍微鞠了躬，让出位置给下一位等待的人。
六月，杜日恆趁回到台湾以前，成功通过另一场筛选，待九月份，即将回到大学，完成最后一年的学业。
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